Название спектакля

Наименование коллектива

Аннотация

Руководитель

«Сказка о потерянном времени»

«Новый взгляд»

Учит дружить и поморгать товарищам. Главные герои школьники Петя и Вася, Маруся и Наденька, злые волшебники. Дети не берегли свое время, ленились, опаздывали из–за этого превратились в дедушек и бабушек. Но вместе они преодолеют все трудности.

Морева Наталья Ивановна

«История Лехи Горохова»

«Дети Максимыча»

Главный герой, мальчик совсем юного возраста, попадает в различные ситуации благодаря своей лени, недетскому воображению и нежеланию познавать новое и интересное.
            Истории, в которые он попадает, только на первый взгляд покажутся зрителям веселыми и задорными, а они напротив — поучительны и жизненно важны для каждого: почему нельзя засорять окружающую среду, для чего дети ходят в школу и как важно помогать старшим.

Родин Дмитрий Максимович

«Дочь и падчерица»,

Кукольный театр

Сказка об отзывчивости и добре, взаимоуважении и любви к тем, с кем живёшь, о том, что на добро и добром ответить хочется. А если человек злой, то и наказание за его лихие дела обязательно вскоре настигнет

Сидоренко Татьяна Викторовна

«Страсти по Гоголю»

«Я – актер!»

Старшеклассники решают выступить на фестивале талантов и придумать что-то новое и необычное. В этот момент к ним попадает книга с известной комедией Николая Васильевича Гоголя «Ревизор». Ребята всеми силами пытаются поставить сценку.

Моисеева Виктория Сергеевна

«Школа хороших манер»

«Я – актер!»

Мышка и Лягушка решили открыть в своём лесу «Школу хороших манер», потому что звери ведут себя просто ужасно. Лягушка выучила все манеры хорошего поведения для того, чтобы научить им зверей живущих в лесу. И вот на первом уроке хорошего поведения, пришел медведь и разрушил школу.

Копылова Дарья Вячеславовна

«Приятно?»

«Мастерская»

Постановка рассказывает о самом трудном и травматичном опыте подростков — о буллинге. Ученики девятых-десятых классов старались показать, что такое детская травля, жестокая, травмирующая, без оснований. Серия монологов и сценок раскрывает чувства детей, подвергшихся буллингу и эмоциональному насилию со стороны своих одноклассников и взрослых. Часть историй основана на реальных событиях из жизни учеников, часть — выдумана.

Ложкин Никита Евгеньевич

«Неразменный рубль»

«Театральные ступеньки»

Как отличить нужное от пустого и излишнего? Как не растратить напрасно то, что нам дается? Как не поддаваться гордыни и зависти, которые так часто становятся первопричиной печальных последствий? Как исправить ошибки, которые уже совершены и как учиться не на своем, а на чужом опыте? В канун Рождества маленький барчук Николаша с помощью неразменного рубля узнает секрет истинного человеческого счастья. Чудесная рождественская история о великодушии, щедрости, доброте и неизменных человеческих ценностях одинаково значимых как сто с лишним лет назад, так и сейчас.

Воропаева Ольга Николаевна

«Три-шесть-три»

«Жар-птица»

Короткая  сцена из современной жизни

Дельдюжова Ирина Николаевна

«Соломенный бычок»

«Жар-птица»

Сказка  о том, как соломенный бычок помог деду с бабкой обзавестись  хозяйством

Дельдюжова Ирина Николаевна

«Масляничные гулянья»

«Росинка»

Россия богата своими традициями, праздниками. Одним из таких праздников является большое народное гулянье в конце зимы - «Масленица». Познакомить детей с традициями проведения этого праздника могут, конечно, родители и учителя, но непосредственное участие в празднике оставляет более полное и глубокое представления о нем.

Басманова Татьяна Валериевна

«Дети Донбасса»

«Отражение»

Литературно – музыкальная композиция воспитывает любовь к Родине и формирует  достойного гражданина. Одними из важнейших средств, связывающих обучение и воспитание с жизнью, являются театральные постановки. Они способствуют пониманию событий, происходящих в стране и мире, адекватно оценивать их, развивать потребность в сопереживании, понимании событий, происходящих в государстве и обществе, умении защищать своё достоинство; воспитывать чувство интернациона�